Понять человека I

NeaTeam

Часть первая, замысловатая

«Понять» – проблема чисто философская, распадающаяся в своих аспектах на безчисленное множество подаспектностей. Поэтому, слова-понятия после «понять» и «не понять» типа «еле понять», «едва понять», «почти понять», «никак не понять» и т. д. появились вовсе не зря. То же самое, правда, происходит с любым другим словом-понятием. Рано или поздно.

Сущности-мудрецы из околоземных орбит-субстанций-состояний посвящают в своих разговорах с людьми этой проблеме нереально много времени. Обсасывая один и тот же вопрос до безконечности. Поскольку я начитался этой хрени уже достаточно много, мне интересно все эти разговоры было обобщить. Ну вот ниже и следует такое обобщение.

Во-первых, прежде чем подступаться к осмыслению проблемы «понять», следует отойти как можно дальше от «понять», а начать с того, что есть эволюция. Ни больше, ни – меньше! Причём, если ответить на вопрос, что такое «эволюция» как-то уж очень своеобразно, то проблема с «понять» навсегда останется проблемой. Никак не решаемой.

Давайте попробуем. Итак, эволюция, сиречь развитие, есть процесс восхождения от низших форм к высшим (если огрубить). Под «формами» может иметься в виду что угодно: от материи до духа включительно. Каким образом в эволюцию может вклиниться «понять»? Ну погодите, погодите, не всё сразу.

В процессе эволюции-развития можно представить два, взаимоисключающих процесса:

первый – эволюция проходит внутри некоего объёма, независимо от внешней среды,

второй – эволюция не может проходить внутри никакого объёма, потому что внешняя среда всегда есть, и она всегда влияет (Вселенная безконечна, конца-края не наблюдается).

Первый становится тогда просто смешон, чистое теоретизирование, благоглупость. Математика, в общем.

Тогда как второй, когда мы, что-то там ощущающие и что-то там знающие, реально не можем познать конец-край (и есть ли он?), является единственно верным. В нём указано, что внешняя среда всегда есть по отношению к любой отдельной части безбрежной вселенной, а, следовательно, есть и ВЛИЯНИЕ этой внешней среды на любую часть.

Таким образом, можно представить, что любая эволюция в любой отдельной части безконечной Вселенной, есть процесс, который управляется (оказывается то или иное влияние на него со стороны внешнего).

Управление это может быть двух сортов: заставляющее т. с. «делать верно» и позволяющее «набивать шишки самостоятельно». Судя по всему, это внешнее управление есть смесь того и другого (для простоты обобщения). Но «заставлять» и «позволять» – на самом деле есть эвфемизмы для другого: «обучать» (как делать правильно, или обучать в процессе набивания неизбежных шишек самостоятельно).

И вот здесь мы подходим вплотную к слову-понятию «понять». Ибо целью обучения является – да, понимание обучающимся того, что ему пытается донести обучающий.

Т. е. «понять» – это научиться у обучающего. Эволюция-развитие именно так и работает: пытается УЧИТЬ, ну а далее… как сложится.

А как складывается-то? А вот здесь уже вступает в свои права сущностная психология и пресловутая свобода воли сущностей, в том числе и по поводу «учиться», «понять» и т. д. Другими словами, кто хочет тот учится, кто не хочет – тот не учится. Ну и далее тоже понятно, что тому, кто не хочет учиться, всё равно не избежать обучения, ибо ЗАСТАВЯТ. Не так, так эдак. Не эдак, так расперетак. Иных возможностей нет, потому что эволюция – это не кот в горшок попИсал, а СОСТОЯНИЕ Вселенной.

Слово-понятие «понять» приобретает в связи с вышесказанным (ежели оно осмыслено и вобрано в себя) весь требуемый контекст: желание (свободная воля) сущности учиться или не учиться. Желание вбирать или желание не вбирать. Воля сокрушить свой мозг и способности или не сокрушать.

Сущности-мудрецы из… ну невозможно описАть даже откуда, говорят при этом ещё проще: самый прекрасный способ обучения – это давать информацию и НЕ ЖДАТЬ при этом никакого «понимания». Потому что «понимание» в своём чисто физическом описании – это восприятие другой вибрации, которая СХОЖА с твоей. Восприятие вибрации, гаваришь? Логику отринем, рассуждения в слив пустим, одну вибрацию оставим?

Именно так. Никакая логика не может ни одного человека ни в чём убедить, если чисто вибрационно его духовная составляющая не почует родную, схожую с его собственной вибрацией, силу, частоту, волну и прочая, прочая. Никакое рассуждение ни к чему не приведёт, если нет ТАЙНО ощущаемой сопричастности к передаваемой вибрации. Другими словами, вибрация иного качества – нет понимания, вибрация схожего качества, схожих характеристик – тогда ДА, есть шанс, что мыслящая сущность ОБРАТИТ на этот «факт» своё внимание и… ну, научится чему-нибудь: извлечёт какой-то новый смысл.

Поэтому процесс обучения-понимания, на самом деле, должен быть прост и аксиоматичен до сухоты: если что-то «не лезет» (вибрации чуждые, непонятные, неродные, странные), то и не надо ПЫТАТЬСЯ их воспринять. Просто, значит, ещё не время.

Кстати говоря, имхо, именно таков обычный процесс реального обучения всегда и везде: обучающиеся ВСЕГДА не учат то, что им «не нравится» (по разным причинам). А это есть ВСЕГДА несовпадение базовых вибраций обучаемого и обучающего. Потому что именно обучающий СОЗДАЁТ эти самые вибрации.

Везде это можно наблюдать в виде безконечных споров на тему «остроконечников» и «тупоконечников». Хотя достаточно при этом спокойно «понять», что их вибрации просто не совпадают. Я вот эту проблему уже давно спокойно «понял», поэтому не спорю ни с кем, с кем я не совпадаю по вибрациям. Я их просто отправляю в бан, чтобы НЕ встречаться в обсуждениях. Так же я поступаю и в реальной жизни: если с челом не совпадаем, то лучшее из возможного – не видеть, не слышать его ВООБЩЕ.

Почему так не по-человечески-то? Да нет, очень даже по-человечески. Ибо зачем портить друг другу какие-то там нервы, если понятно, что НЕТ СОВПАДЕНИЙ. Но это моё мнение. Есть и другое: оно наоборот. Типа, нервы НАДО портить, ибо это ведёт к истине, споры полезны, ибо из них выкристаллизовывается снова она, истина. Наверно. Если есть у кого склонность, бить друг друга по голове, наверно, это ИМ зачем-то надо. У меня вот есть совершенно иная склонность: стараться прислушиваться к тому вибрационному естеству, которое мне кажется «родным», не чуждым, и из этого извлекать то, чему бы я мог обучиться. Имхо, так эволюционнее как-то.

Если вернуться к слову-понятию «понять», то оно превращается в очень смешной эрзац совершенно другого слова-понятия: «эволюционировать», развиваться духовно и по-иному на базе постепенных попыток ВПИТЫВАНИЯ того, что тебе УЖЕ кажется, ощущается знакомым, родным и близки.

А вот незнакомое, неродное, неблизкое надо просто сбрасывать с себя, как чешую змея, да и забывать про это. Всё равно не влезет, чего себя насиловать-то?

Значит, просто не пришло то время, когда этот сообщаемый опыт стал тебе знакомым, родным, близким.

Ну не всё сразу. Жизней у нас, сущностей, много, а эволюция вечна. Ещё успеем.

Добавить комментарий