Подвижки в российском образовании

Обрадовала текущая новость или «новость», идущая под вопли и крики социо-гуманитариев а ля «пятая колонна», ещё не вычищенная из государственных гуманитарных авгиевых конюшен («борцов за культуру» в самом общем смысле). Суть её в том, что по некоторым педагогическим специальностям отменяются кое-какие, ранее обязательные, гуманитарные дисциплины. Ещё раз: отменяются не по всем педспециальностям, а по некоторым. Пруф.

Что это означает? Ну а то, что БАЗА выкормышей на «общекультурном пространстве» на основе некоторых «псевдонаук» – внимание! – типа социологии, литературы, культуроведения (изучение достижений ЕВРОПЕЙСКОЙ мысли!!!) сужается. Сужается она в тех областях обучения, в которых это не требуется, к примеру, для учителей физики, математики, биологии, физкультуры и т. д. Для общих гуманиториев, типа иноязыков, истории и т. д. – всё остаётся без изменений.

Что это означает ещё? А одну тонкую и на первый взгляд малозаметную вещь: ОТХОД от кретинизма изучения будущими учителями (не всех, но самых «предметных») областей, где всё пропитано вовсе не «русским духом», а очень даже пованивающим гнилью евродушком. Угу, я имею в виду всю эту толерантность, лгбд-шность и прочие изыски, которые автоматом «присовокупляются» к изучениям евромыслей как бы «общекультурных». Вообще, нанесён удар-отсечка (последствия скажутся через десятилетия, правда) по метастазам, уже опутавшим «тело» образования.

Скажется это действо и на тех будущих учителях, для кого эти общегуманитарные кретинизмы пока останутся: они вполне резонно будут сравнивать то, что им преподают в качестве «знаний» (пока), с теми друзьями-товарищами по педагогической деятельности, которым эту «гнилую кашу» псевдознаний больше лить в уши не будут. Ну и скажется, естественно, и на общем образовании, когда эти учителя (ныне студенты) пойдут в школы затем.

Да, общая система образования в России (да и во всём мiре), разумеется, подвергается многим испытаниям, я так вообще сторонник отмены существующей парадигмы изучения в школах всего и вся понемножку, чтобы выйти затем из школы, недоумевая, какого хрена 10 или более лет учили чёрт знает чему, но это ладно, я просто ментальный экстремист в этих вопросах, но вот данное изменение идёт в правильном направлении. По правильному пути, верным вектором, по меньшей мере логичным, понятным и интуитивно мощным.

Если обобщить, то данная новость смыкается с другими великолепными вещами, происходящими прямо сейчас (к примеру, «торговать» с недружественными странами нефтью и газом за рубли), ну и т. д. Она, конечно, менее заметна, вернее даже можно сказать – вообще незаметна – на общем фоне происходящих событий, но всё же чертовски приятна. Мне, по крайней мере.

Почему? А потому из личного опыта это всё идёт, и этого момента (или схожих) я долго ждал. Моя младшая на заре 10-х гг поступала в высшее учебное заведение, выбрав себе в качестве базового предмета «социологию». Затем поступила, ну и я почитывал на досуге то, чем её «кормили» по этому поводу. Разумеется, ужасался, рвал себе на голове волосы, но её особо не корил, потому что понимал, что от моих домашних сентенций или увещеваний ничего особенного не произойдёт (учебная программа в её институте НЕ изменится), а ей будет просто тяжело совмещать то, чему её учат, и то, что, допустим, могу сказать ей я.

«Наука» социология – это есть и пока, к сожалению, будет ВЕРШИНА того самого айсберга, или «троянского коня» общеевропейской культуры, которые изучают наши гуманитарии. К этой вершине примыкает ещё много чего гуманитарного (что последним приказом по Минобразу ОТСЕКАЕТСЯ для части будущих препов). Вот её и пошатнули/посекли. До полной отмены всего это шизофренического бреда ещё далеко, но шажок сделан. Надеюсь, в скором будущем, может быть через год или два, перетряске учебных предметов, учебников и «агентов влияния» (выкормышей европских) в системе образования будет уделяться всё больше и больше внимания. И самые-самые будут удаляться из учебных программ как КЛАСС.

Чтобы представить, что, как я ожидаю, и будет происходить, надо взять сегодняшнюю Украину и её систему образования. Ей предстоит чистка. Да, от раковых опухолей более запущенных, чем те, которые укоренились в России, но моменты схожие есть. И хорошо, очень хорошо, что это начали во власти не только понимать (думаю, понимали уже давно), но и решительно действовать (как и в других областях). Так думаю, недолго и до ПОЛНОГО перетраха существующих институтов образования дойдёт, в некоторых вещах же просто СЛОМ нужен.

Эти интересные «пироги» не могли бы возникнуть, не будь власть России решительна на совершенно других «фронтах». И я ей искренне желаю НЕ останавливаться ни там, ни вот в этой сфере, совершенно конкретной. Плесень «псевдо-наук», и её носители должны быть устранены из изучения в официальном государственном обучении (для факультативного изучения – пущай «цветут все цветы», потому что свинья всегда грязь найдёт). А вот госпрограммы обучения должны быть обязательно изменены.

Технари предпочитают посмеиваться над гуманитариями. А зря. На долгих этапах развития гуманитарные идеи оказывают гораздо бОльшее влияние в том числе и на развитие того самого, которое технари предпочитают иметь в качестве «своего». Не подсмеиваться нужно, а зрить в корень. В гуманитарщине скрывается много «чертей», определить которых можно лишь набив себе массу шишек в процессе. Вот сейчас набитие шишек (и получение необходимого опыта) подходит к концу, выводы, я надеюсь, сделаны, теперь предстоит работа по ИЗМЕНЕНИЮ общего гуманитарного фона в «правильном» русском ключе.

Каков же может быть этот «ключ»? Интуитивно масса русских (да и не только русских, кстати) и так знает, какой. Только вот выразить иногда не может чётко и ясно, что именно требуется изменить, убрать и чем всё это заменить. Ну а я скажу прямо: а вот пора признать то, что и доказательств никаких не требует – то, что нет никаких наук под названием «психология», «социология», «история» и примыкающим к ним ответветвлениям, всё это вовсе не мiровоззренческий БРЕД, и инструменты Западной цивилизации по расшатыванию/подмятию под себя цивилизаций других. Вот так просто? Да, именно так. И именно очень и очень просто.

Спрашивается, а оно нам, русским, надо: изучать то, что нас расшатывает, воспитывать в изучении подрастающих поколений всякого БРЕДА? Чтобы что затем? Чтобы жизнь сама расставляла правильные акценты и чтобы русские люди через ментальную тягомотину самостоятельно приходили к СОВЕРШЕННО другим выводам? Конечно, не надо.

Ну, ладно, авгиевы конюшни образования загажены до такой степени, что там разгребать и разгребать, вплоть до того момента, когда окажется, что и сама система образования (государственного) окажется под большим вопросом, но это уже другой вопрос, его с кандачка не решить. Но начинать же когда-то надо.

Вот и начинаем. Ветер нам в спину попутный, други.

Добавить комментарий