Posted in Авторское

Оперное искусство

В детстве я не учился в музыкальной школе, где дают основы «знаний» по музыке, в том числе знакомят с основными оперными произведениями. Но в моём классе примерно треть одноклассников в музшколы ходила, к тому же сама наша школа (здание) открывала двери после примерно 15.00 для учеников музыкальных (то ли у нас был филиал какой музшколы, то ли на договорах). Для них в классных помещениях, примерно в 20-ти, стояли пианино, слева от входа прямо.

Поэтому те из одноклассников, которые музицировали себе после средней школы, на переменах иногда закатывали неплохие такие «концерты». Надо сказать, что учителя не возражали, а это дело всячески поддерживали. Пианино никто не ломал, даже мыслей об этом не было. А пара учителей у нас была знакома с игрой на чёрно-белых клавишах не понаслышке, нередко они с учениками в четыре лапы что-то наигрывали.

Продолжить чтение “Оперное искусство”

Posted in Авторское

Драгоценности (зависки)

Разумеется, драгоценность – это свободное (от забот сильно материального мiра) время. Во время которого (пардон за тавтологию, но красиво всё равно!) мы можем просто думать, размышлять, мечтать, представлять всяку хрень, но и узко фокусироваться на чём-либо практическом или отстранённом. Свободное от забот время, посвящённое одним раздумьям (на любую тему) – это и есть одно из главных БОГАТСТВ человека. Правда, человеки его зачастую за богатство не воспринимают, оно им не нужно.

Я вспоминаю сотни постных юношеских часов (где-то в районе 15-18 лет), когда вынужденное безделье (плохая погода, отсутствие друзей, разъехались куда-то) заставляло коротать время в ничегонеделании. Ну, сядешь у окна, ну всунешь сигарету в зубы, ну походишь из угла в угол. Скукотища же. И ничего не радует: ни музычка, ни телевизор, ни книги. Лишь очередная маета в свободное от всего время. Несколько часов обычно, потому что затем заботы приходили, разумеется, и я с радостью включался в привычную безтолковость подрастающей жизни.

Продолжить чтение “Драгоценности (зависки)”

Posted in Авторское

По изменению школьной программы

Далее мысли мои, личные. Весьма спорные, разумеется: сколько людей – столько и мнений.

Школьное образование, как базовое, служит всегда целям государственных управленцев, в случае, если реально они же и управляют, либо другим группам, которые и осуществляют реал-управление. Иногда школьное управление выстраивается таким образом, что оно служит вовсе не тем целям, которые прямо или опосредованно (по умолчанию) выстраивают государственные управленцы. Но чаще всего всё существует в мешанине, в каше, разбирать которую на отдельные ингредиенты – замучаешься.

Причина этому проста: существует и надгосударственное управление, прозываемое просто «мiровая закулиса», или, как точнее выражается КОБ та же, есть попытки управлять мiровоззрением. Именно попытки, потому что вообще-то не очень получается…

Продолжить чтение “По изменению школьной программы”

Posted in Авторское

Общие мысли про образование

Процесс образования, вот как он есть сейчас, да и был всегда, кстати, просто в другой форме – это банальная передача достигнутых компетенций в разных сферах следующим поколениям. Понятие «компетенция» включает в себя все опыты, сделанные предыдущими поколениями, если у них была возможность передать этот опыт. Коротко их называют «знания», хотя острый ум всегда отделяет «знания» от «опытов». Как нам известно, письменность дала неплохой шанс этой самой передаче, а разработка других знаковых систем позволила усовершенствовать передачу знаний практически до совершенства (в смысле, без потерь).

У меня же слегка другая точка зрения на всю эту сложную проблематику. Да, знаковые системы позволяют передавать достигнутые смыслы и значения (переваривание опытов) следующим поколениям с минимальными потерями. При этом зачастую теряется то, что в следующих поколениям может быть не так уж и важно, поэтому процесс накопления, рассредоточения/аккумуляции всевозможных знаний (помним о «знаниях» и об «опыте», о разнице между ними) напоминает волны в море. На поверхности видны всплески воды, а в глубинах существуют ещё и течения.

Продолжить чтение “Общие мысли про образование”

Posted in Авторское

Панган

Товарищ уехал на Панган несколько дней назад, прислал фотки. Выкладывать их не буду, в сети их полно и так. Сам я там не бывал, только на Самуях, но много слышал раньше. Тусовочный такой островок, для хиппующих и свободно странствующих раздолбаев и прочих дам. Правда, следует сказать, что эти товарищи живут там на свои, фрилансерским и прочим программерским трудом там заработанным. Так что относить их всех оптом в тунеядцы я бы не стал, они по утрам и дням всё же работают и получают за это реальные деньги, на которые и живут, собственно.

Почитать про Панган можно в вики, поэтому я не буду озадачиваться перечислением красот и прочих удобств. А вот про белый песок на обилье пустых пляжей скажу: они есть там. И ныне островок, в разгар или уже в упадок всемiрной эпидемии просто процветает. Дело в том, что по всему Таю идёт сильный бизнес-спад, массового туриста нет, а все, кто на постоянке здесь живёт, ну, половина из них тоже кормилась от туриста. С его исчезновением пришлось понемногу переквалифицироваться в разного рода разные профессии. Так вот на Пангане они есть и доныне.

Продолжить чтение “Панган”

Posted in Авторское

Грош

В детстве, таком глубоком, что я уже и не помню свой возраст, я нашёл грош. Тогдашнюю советскую копейку. Она была заляпана слегка грязью, но профиль товарища Ленина просматривался чётко. В том возрасте мы уже все знали, кто есть Ленин. Насчёт умел ли я читать – честно говоря, не помню. А вот сохранил ли я её – помню. Потому что сохранил. Мама не стала у меня её отбирать, когда я ей похвастался, а сказала, ты её сохрани, может в будущем пригодится. И я хранил её лет до… -надцати, затем, при переезде с квартиры на квартиру (новую получили), посеял, разумеется.

Лет в 15 вообще пересматриваешь детские замашки кардинальным образом. Марк Твен (радикал ещё тот), вообще утверждал, что к этому возрасту родители почему-то неимоверно глупеют. Я этого не заметил, хотя некоторые намёки, конечно, проскальзывали, но быстро выбивались чечёткой родительских внушений, ну и увещеваний, как без них.

Продолжить чтение “Грош”

Posted in Авторское

Мораль/нравственность в постмодерне

Если кратко – в постмодерне морали не останется. Или лучше так – она останется, но у каждого своя. А ещё лучше следующим образом – её не будет в головах, хотя в них некоторых её «отпечатки» останутся. В виде «шлейфов», которые человек волен принимать во внимание, а волен и отталкивать от себя.

Я понимаю, мои слова выглядят странновато. Но самое главное в постмодерне – это не некое условно общественно принимаемое за данность (как ограничения), а совокупно выработанное отдельными индивидуумами предпочтение при всех остальных случаях всё же не нагнетать. Это, в частности, означает отказ от глупостей, заключённых в массе традиций (извлекаемых из Традиции), и массы полуумолчаний (лжи), заключённых в так называемых «правилах» современности (извлекаемых из Модерна).

Продолжить чтение “Мораль/нравственность в постмодерне”

Posted in Авторское

Философия человеческого тела

Некоторые философы, а особенно «философы», уделяют человеческому телу (при этом отнимая хлеб у настоящих врачей любого калибра, кроме психологов и психотерапевтов, последние – о многом догадываются) самое пристальное внимание, называя его незамысловато, но кратко, внятно и по существу: вместилищем. Иногда добавляют для шибко непонятливых – духа, мол, вместилище-то, а не чего-то там.

Эти философствующие, разумеется, не «лечат», как врачи, а проводят долгие, зачастую кажущиеся безсмысленными лексико-терапевтические процедуры разных пошибов. В этом каждый может найти что ему угодно, в том числе и просветление, и здоровья оздоровление тож.

Продолжить чтение “Философия человеческого тела”

Posted in Авторское

Личный-преличный страх

Сколько себя помню, где-то с возраста 5-6 лет я перестал… бояться. Не в смысле, что я не пугался вообще, а в смысле, что в определённые моменты времени, когда бояться прямо-таки «положено», я испытывал леденящий холод отстранённости и, не побоюсь этого слова, весёлого пофигизма. Я как бы отделялся от самого себя и наблюдал за собой (бренной оболочкой) со стороны. И мне было безумно пох. Описать это чувство, каюсь, трудновато даже. Но вот примерно так.

Мозгом я понимал, что страх вообще-то нужен. Ну за ради того, чтобы жизнь сохранить, или от приближающейся опасности увернуться или на неё «правильно» среагировать, но в общем и целом, в какие-то особо «боязливые» (диктующие свыше, что, мол, надо бы и бояться, блин) всё то, что зовётся инстинктами, куда-то пропадало, исчезало, а оставался такой здоровый и мощный пофигизм. Ледяного такого свойства.

Продолжить чтение “Личный-преличный страх”

Posted in Авторское

Игра с сущностью

С неделю назад со мной начала «играть» какая-то сущность. Дело в том, что я уже, имхо, научился «видеть», когда в организме происходят мелкие или немелкие сбои сами по себе (виной тому обычная цикличность разного порядка, да и, что греха таить, возраст), а когда – происходит никакой не собой, а целенаправленная «атака». Ну или «игра» сущности со мной. Все эти штуки превосходно описаны в «Материалах РА», которые дают не только фактуру возникновения подобных игр, но и, самое главное, «методы борьбы» с ними.

Предпосылок начала «игры» я точно не знаю, но, поскольку полагаю себя положительно (или позитивно) настроенным человечком, то подобные «атаки» на меня должны осуществляться сущностями другого знака или плана (отрицательными или негативными). Ну, по логике вещей. Я взял это за аксиому, потому что всё равно ничего точно не узнаешь.

Продолжить чтение “Игра с сущностью”